logo
اقسام المركز
الصفحة الرئيسية عن المركز المنتدى التربوي الامانة العامة المؤتمرات و ورش العمل معلومات الاتصال  

قرارات مؤتمر سياسات التعليم

قرارات مؤتمر سياسات التعليم 1990

أ/ وضع غايات التربية السودانية :
أقر مؤتمر سياسات التعليم – الذي سبق ذكره – الغايات التالية ، والتي تضمنها أيضاً قانون التعليم العام . وهي :
- غرس العقيدة والأخلاق الدينية في النشء ، وتبصيرهم بتعاليم الدين الإسلامي وتراثه ، وتربيتهم علي هديه ، لبناء الشخصية المؤمنة العابدة لله ، المتحررة المسؤولة . وتركيز القيم الاجتماعية المؤسسة علي دوافع العمل الصالح والتقوى .
- رياضة عقول النشء وتثقيفهم بالعلوم والخبرات ، وتربية أجسامهم بالتمارين وتزكية نفوسهم بالأعراف والآداب ، وتدريبهم علي إمعان التفكير والتدبر وإحسان المعاملة .
- تقوية روح الجماعة والولاء للوطن ، وتنمية الاستعداد للتعاون والشعور بالواجب والبذل للصالح العام ، وتعمير الوجدان بحب الوطن والأمة والإنسانية .
- بناء العناصر الصالحة لمجتمع الاستقلال والتوكل علي الله والاعتماد علي الذات ، وتفجير الطاقات الروحية والجسدية ، وتعبئة القوي الاجتماعية والمادية ، وإشاعة الطموح إلى مثال حضاري رسالي رائد .
- تشجيع الإبداع وتنمية القدرات والمهارات ، وإتاحة فرص التدريب علي وسائل التقنية الحديثة وتطويرها وتكييفها لخدمة الحق والخير والصلاح ، بالتوظيف الأمثل للإمكانات والتطبيق الناجز للتنمية الشاملة .
- تنمية الوعي البيئي لدي الناشئة وتعريفهم مكونات الطبيعة في الماء والهواء والأرض والسماء لمعرفة نعمة الله فيها وحفظها من الفساد وتنميتها وحسن توظيفها لصلاح حياة الإنسان .
ب/ السلم التعليمي الجديد وإستراتيجية تنفيذه :
أوصي المؤتمر بتقسيم التعليم العام إلى مرحلتين مرحلة التعليم الأساسي والمرحلة الثانوية المتعددة المجالات . وتهمنا هنا مرحلة التعليم الأساسي . فهذه المرحلة تمتد إلى ثماني سنوات ويبدأ الالتحاق بها من سن السادسة .
وقد تضمنت إستراتيجية السلم التعليمي الجديد الخطوات التالية : التي قام بها المركز القومي للمناهج والبحث التربوي .
1. وضع التصور المقترح لمنهج مرحلة التعليم الأساسي :
قام المركز بإعداد التصور المقترح لمنهج مرحلة التعليم الأساسي مستعيناً في ذلك بقرارات مؤتمر سياسات التعليم وقد تم عرض هذا التصور علي مؤتمر عقد بقاعة نادي الشرطة ببري في سبتمبر 1992م شارك في هذا المؤتمر 129 عضواً من المعلمين وأساتذة الجامعات والتربويين والآباء والأمهات والمهتمين بالتربية ، وتمت إجازته بعد أن أجري فيه التعديل وفق آراء المؤتمر .
ويحوي هذا التصور ما يأتي :
- مقدمة عن تنظيمات المناهج المختلفة .
- غايات المنهج – والموجهات ، والمعالجة .
- جداول المنهج المقترح ( أهداف مرحلة التعليم الأساسي و جداول القيم والمهارات و محتوي المنهج ومستوياته ومحاوره و موجهات لكتابة محتوي منهج مرحلة التعليم الأساسي و الخطة الدراسية و تقويم التلميذ ) .
- البناء المتكامل للمنهج .
- الحلقات – المضامين – المفاهيم .
ج / إعداد المنهج الإسعافي :
بدأ تنفيذ السلم التعليمي الجديد في العام الدراسي 92 –1993 م وترتب علي ذلك ما يأتي :
- أن ينقل تلاميذ الصف السادس للعام الدراسي 92 – 1993م إلى الصف السابع من مرحلة التعليم الأساسي .
- أن يلغي امتحان الشهادة الابتدائية للعام 92 – 1993م وعليه تكون آخر دفعة جلست لامتحان الشهادة الابتدائية ونقلت للمرحلة المتوسطة هي دفعة 91 –1992
- أن تجلس أول دفعة طبق عليها السلم التعليمي لامتحان الشهادة المتوسطة في مارس 1995م جنباً إلى جنب مع الدفعة السابقة لها والتي كانت آخر دفعة جلست لامتحان الشهادة الابتدائية في 91 – 1992م .
وقد وضع المركز القومي للمناهج والبحث التربوي كل الترتيبات اللازمة لمنهج موحد مؤقت تجلس للامتحان فيه الدفعتان ويهدف هذا المنهج الإسعافي أو المؤقت إلى الآتي :
- تقريب الشقة بين المنهج العامل والمنهج المزمع إعداده لتهيئة المعلمين له .
- إعداد مقرر للصفين السابع والثامن من مقررات المرحلة المتوسطة سابقاً ، ليكفل للتلميذ القدرة على اجتياز امتحان الشهادة المتوسطة مع زملائه تلاميذ الصف الثالث المتوسط .
- تنقية المنهج من الشوائب التي لا تتوافق مع التوجيهات والغايات التي حددت للمنهج الجديد ويتم ذلك بالحذف أو الإضافة في شكل موضوعات أو في صورة مقرر كامل .
- حذف التكرار الذي لا فائدة منه .
- موضوعات جديدة تقررت إضافتها ، وهي موجودة بالتفصيل في المرشد ، وتدرّس باستخدام الوسائل مثل السبورة وغيرها هذا وقد أصدر المركز مرشد لكلّ صف يستخدم لسنة واحدة فقط ، يستبدل به في العام التالي مرشدا آخر ويحتوي المرشد على الآتي :
- الموضوعات التي تمّ إلغاؤها في كتاب التلميذ والموضوعات التي تقرر استمرارها .
- الموضوعات التي تم نقلها من صف إلى آخر ، وننبه هنا إلى ضرورة استخدام الوسائل المتحركة وغيرها في تدريس الموضوع المنقول من صف إلى صف آخر وعدم السعي وراء توفير كتاب الصف الخامس لتلاميذ الصف الرابع مثلا :
- تغيير الكتب المستوردة بمؤلفات سودانية مؤقتة ريثما يتم وضع المنهج الجديد .
و نلخص فيما يلي محتويات المنهج الإسعافي الذي بدء تطبيقه في المرحلة الانتقالية قبل تطبيق المنهج الجديد :
أولاً : التّربية الإسلامّية
الصف الأول :
أ‌. مقرر القرآن الكريم للصفوف من الأول حتى السادس يشتمل المقرر علي الأجزاء الآتية من القرآن الكريم :جزء( عم ) و( تبارك) و( قد سمع ) و( قال فما خطبكم ).
(وتوزيع السور علي الصفوف يحتويه مرشد المعلم للتربية الإسلامية بهذه الصفوف)
ب‌. الدروس الدينية :
الصف الأول :
تتم الاستعانة هنا بكتاب التربية الاسلاميه ، للصف الأول للمعلم وتشتمل الموضوعات علي الأتي :
1. التوحيد .
2. العبادات .
3. السيرة من ميلاد الرسول – صلي الله عليه وسلم – إلى زواجه من السيدة خديجة
4. الأدعية ( أربعة أدعية من القرآن الكريم ومن السنة النبوية )
5. التهذيب .
6. الأحاديث النبوية ( مع حذف الحديث الأول )
الصف الثاني : ( مرشد المعلم للصف )
1. العبادات : مراجعة الوضوء عملياً – ومراجعة الصلوات عملياً .
2. التهذيب .
3. الصحة الشخصية والعامة .
الصف الثالث : ( مرشد المعلم للصف )
- الأحاديث النبوية / العقائد / العبادات / السيرة والتهذيب .
الصف الرابع :
- العبادات : تدرس الموضوعات التي بمرشد الصف الرابع للعام 91 –1992م .
- آداب تلاوة القرآن .
الصف الخامس :
يدرس كل ما في كتاب التربية الإسلامية للصف الخامس ما عدا : مقرر التلاوة _ أحاديث المطالعة – قسم الأدعية والتمثيليات .
الصف السادس :
يدرس التلاميذ الفروع الآتية في كتاب التربية الإسلامية للصف الأول المتوسط .
1. الأحاديث النبوية في كتاب الصف الأول المتوسط بجانب حفظ سبعة أحاديث وكتاب التربية الإسلامية للصف الثالث المتوسط .
2. العقائد .
3. العبادات.
4. السيرة .
5. التهذيب .
6. العقائد : يدرس القدر الموجود في كتاب التربية الإسلامية للصف الثالث المتوسط إضافة إلى موضوع : ( الإسلام دين عقيدة وعمل ) .
الصف السابع :
أ‌. القرآن الكريم .
1. التلاوة : ( سورة الأحزاب )
2. الحفظ والتفسير لهذه السورة .
3. أحكام التجويد : ( الإخفاء ، والإدغام ، والإقلاب ، ومن أحكام النون الساكنة والتنوين مع مراجعة الإظهار) .
ب‌. يدرس من كتاب التربية الإسلامية للصف الثاني المتوسط ما يأتي :
 الحديث – العقائد – العبادات – السيرة – التهذيب .
الصف الثامن :
أ. القرآن الكريم .
1. بعض الآيات من سور : ( الكهف ، والحج ، ومحمد ، والفتح ، والشورى)
2. بعض أحكام التجويد .
- أحكام الميم الساكنة .
- التفخيم والترقيق .
- أحكام النون والميم المشددتين .
ب . يدرس كتاب التربية الإسلامية للصفّ الثالث المتوسط .
ثانيا : التربية المسيحية :
الصف الأول :
ويشمل الفقرات المختارة من كتاب التلميذ علي الأتي :
أولاً : من التاريخ المقدس :
أ‌. الله معنا – رتبة دينية ( تكلم يا رب )
ثانياً : الحقائق الدينية المبسطة :
ب‌. تعال يا يسوع – ( رتبة دينية )
ثالثاً : من تعليم يسوع وأعماله :
ج. من أنت يا يسوع ؟ - ( رتبة دينية )
رابعاً : الحقائق الإلهية :
د. نحن معك ( رتبة دينية )
خامساً : يسوع فرحنا :
رتبة دينية – صلوات عمومية .
الصف الثاني :
وتشتمل التربية المسيحية علي الموضوعات التالية من كتاب الصف الثاني.
1. الله صنعنا – ترنيمة دينية ( إليك رفعت ) .
2. ترنيمة دينية ( أعترف للرب )
3. ترنيمة دينية ( قلبي مست الله ).
4. أحببنا يسوع – ترنيمة دينية ( اهتفوا للرب ).
5. قمنا مع يسوع ترنيمة دينية ( اطلبوا الرب ) .
الصف الثالث :
توحد هذه الموضوعات في كتاب التلميذ للصف الثالث :
أولاً : التاريخ المقدس – ترنيمة دينية ( السماوات تنطق ).
ثانياً : حياة الخلاص – ترنيمة دينية ( تعال أيها الرب ).
ثالثاً : حياة يسوع هي حياتنا – ترنيمة دينية ( هو شعبنا في الأعالي )
رابعاً : يسوع يبقي معنا – ترنيمة دينية أشيد الله .
خامساً : الكنيسة تكمل عمل يسوع – ترنيمة دينية ( يا إلهي أجمع )
الصف الرابع :
ومقرر هذا الصف يشتمل علي الموضوعات التالية ( وهي موجودة بكتاب الصف الرابع ) .
1. تعالوا نكتشف الله – ترنيمة دينية ( أري مجد الله ).
2. يسوع ونحن – ترنيمة دينية ( قلبنا تقي ).
3. يسوع المعلم – ترنيمة دينية ( أنشودة المحبة ).
4. يسوع الفادي – ترنيمة دينية ( الربا لوزي ).
الصف الخامس :
يشتمل المقرر علي الموضوعات التالية : ( وهي موجودة في كتاب التربية المسيحية للصف الخامس ) .
أولاً : يقودنا الله إليه .
ثانياً : نقبل يسوع .
ثالثاً : نتبع يسوع – ترنيمة دينية .
رابعاً : نصبر من الموت إلى الحياة .
خامساً : جماعة الروح .
الصف السادس :
يشتمل المقرر علي الموضوعات التالية :
أولاً : الكتاب المقدس : إلهنا يغار علينا .
ثانياً : الحقائق اللاهوتية .
ثالثاً : من أنت يا يسوع .
رابعاً : نبدع عالماً جديداً .
الصف السابع :
يحتوي المقرر علي الأتي :
أولاً : التاريخ المقدس .
ثانياً : الله يقود الإنسان لفهم خطته الخلاصية .
ثالثاً : شعب إسرائيل يستعبد في مصر ويحررهم الله بواسطة النبي موسي .
رابعاً : العبرانيون في البرية .
خامساً : أهم الأهداف من عهد يسوع والقضاة إلى عهد داؤد الملك .
سادساً : الكنيسة .
الصف الثامن :
يشتمل المقرر علي الأتي :
أولاً : الكتاب المقدس
ثانياً : الحقائق الدينية .
ثالثاً : بعض الشخصيات .
ثالثاً : اللغة العربية
الصف الأول :
أ‌. القراءة والكتابة :
1. تدرس حروف المجموعات الأولي والثانية والرابعة وكذلك كلمات هذه المجموعة في الفترة من الشهر الأول وحتى الشهر الخامس .
2. مطالعة الدروس في كتابي الأول من الدرس الأول وحتى الدرس 35بالإضافة إلى الأتي :
• نقل جمل من كل درس .
• تكوين كلمات.
• تكوين جمل .
• تمارين تعرف الكلمات الجديدة .
• التأكد من معرفة التلاميذ للحروف الهجائية .
• التأكد من حفظها بالترتيب .
• التأكد من معرفة رسمها في أوضاعها المختلفة .
ومما تجدر ملاحظته أن العمليات الثلاث الأخيرة ينبغي أن تتم بعد الدرس الخامس والثلاثين. 3. مطالعة الدروس في كتابي الثاني : من الدرس الأول وحتى الحادي والعشرين مع نقل جمل من هذه الدروس .
ب‌. القصة والتعبير :
سرد القصص من 1 إلى 29 من كتاب القصص المختارة .
ج. المحفوظات :
تدرس المحفوظات من 1 إلى 16 من كتاب الأناشيد الأولية .
د. تمارين تعرف الكلمات في النماذج من 1 إلي 3 ، مع تمرين لتكوين الجمل .
الصف الثاني :
لم يجر تغيير في مقرر الصف الثاني ، وضعت نماذج لتدريبات لغوية ، يتعين علي المعلم أن ينسج غرارها مع كل درس من دروس المطالعة . وقد اشتمل التعرف علي الكلمات التي بها تنوين وملء الأماكن الخالية بكلمات مناسبة وإدخال بعض الكلمات في جمل مفيدة .
الصف الثالث :
لا تغيير في كتب هذا الصف . ويحذف من المطالعة : الجزء الأول الموضوعات التالية:
- طه القرشي في المستشفي .
- طه القرشي في المدرسة .
ويتعين علي المعلم تصميم تدريبات لغوية عقب كل درس من دروس القراءة والمحفوظات في حدود حصيلة التلميذ 0
الصف الرابع :
لا تغيير في كتب هذا الصف . ويتعين علي المعلم تصميم تدريبات لغوية عقب كل درس من دروس المطالعة والأناشيد والقواعد النحوية في حدود حصيلة التلميذ .
الصف الخامس :
لم يحدث تغيير في الكتب المقررة لهذا الصف وهي : النحو – الأناشيد والمحفوظات – والمطالعة الابتدائية للصف الخامس .
الصف السادس :
أولاً : الأدب والنصوص :
الكتاب المقرر هو " الأناشيد والمحفوظات " ( للصف السادس ) تضاف إليه النصوص التالية من كتاب الأدب والنصوص للصف الأول المتوسط : حكم وفضائل – الوادي السعيد – الشوق الباكر – سيروا بنا .
ثانياً : الإملاء .
ثالثاً : التعبير .
رابعاً : القراءة .
الكتاب المقرر هو " المطالعة الابتدائية للصف السادس "
خامساً : النحو :
الكتاب المقرر هو " منهج النحو للصف السادس الابتدائي ، تضاف إليه الموضوعات التالية :
- استخدام الضمائر – ضمير المتكلم – ضمير المخاطب – ضمير الغائب .
- بناء الأفعال : الماضي – الأمر – المضارع .
- الأفعال الخمسة .
الصف السابع :
أولاً : الأدب والنصوص :
أ‌. للدراسة
ب‌. : من دلائل قدرة الله – القمر – الصحراء – الفنون – الجملة – قريتي – أيام الصفاء – نشيد إفريقيا – وجد وشوق – العائدون – الشرف الرفيع ( كتاب الأدب والنصوص للصف الثاني المتوسط ) .
ثانياً : قواعد النحو:
تدرس الموضوعات التالية من مرشد تدريس النحو للمرحلة المتوسطة :
المثني – جمع المذكر السالم – الأسماء الخمسة – تأنيث الفعل – نائب الفاعل – المبتدأ والخبر – بعض أخوات كان – كسر همزة أن وفتحها – تعدي الفعل ولزومه – المفعول المطلق – المفعول لأجله – الظرف – المفعول فيه –المفعول معه – الحال – التمييز .
ثالثاً : القراءة :
الكتاب المقرر هو القراءة العربية للصف الثاني المتوسط .

رابعاً : الإملاء :
يختار 25 موضوعا - علي الأقل - من كتاب الامالي الجديدة للمرحلة المتوسطة
خامساً : الإنشاء والتعبير :
سادساً : المكتبة .
الصف الثامن :
أولاً : النحو :
ويشتمل علي الموضوعات الآتية :
المستثني – المنادي – المجرورات – التوابع – العدد – الإعراب التقديري للفعل المضارع – بعض نواصب الفعل المضارع – أدوات الشرط الجازمة – الممنوع من الصرف – الأفعال المجردة والمزيدة .
ثانياً : القراءة :
كتاب القراءة العربية " للصف الثالث المتوسط " .
ثالثاً : الأدب والنصوص :( كتاب الأدب والنصوص للصف الثالث المتوسط )
أ‌. للحفظ والدراسة والفهم : بين الراعي والرعية – كن جميلا تري الوجود جميلا – أفريقيا الجديدة – صيحة القوة – الكرامة – قيم ومثل – أنا الجار- شجاعة – زوجتي صنوي – خيال سلمي .
ب‌. للدراسة والفهم مثل : المتصدقين – ( قرآن كريم ) من أحاديث الرسول (ص) – مختارات يتمثل بها – دنيا الصبا - النهر المتجمد – جارة الوادي – قصص وأمثال وطرائف .
رابعاً : الإملاء :
" كتاب الأمالي الجديدة للمرحلة المتوسطة " .
خامساً : الإنشاء :
سادساً : المكتبة :
رابعاً : اللغة الإنجليزية
كتب اللغة الإنجليزية تم إعدادها بواسطة خبراء سودانيين بعد أن تم إلغاء :
NILE COURSE Series
Year 5 :
The materials for the fifth year are :
s Spine pupils' Book 1-
- Spine Teacher's Book 1
- Lined Exercise Note book
Year 6:
The materials for the sixth year are the same as year 5 .
Year 7:
1. Spine pupil's Book 2 .
2.Spine Teacher's Guide Book 2.
Year 8:
1.Spine pupil’s Book 3.
2. Spine Teacher’s Guide Book 3.
خامساً : الرياضيات
الصف الأول :
يشتمل مقرر هذا الصف علي ما ورد في كتاب الرياضيات للصف الأول – وعلي الباب الأول من كتاب الرياضيات للصف الثاني .
وتوجد المحتويات التالية في كتاب الرياضيات للصف الأول :
1. مفهوم قراءة وكتابة الأعداد من 0 – 100
2. مفهوم العدد الترتيبي .
3. مفهوم الجمع والطرح والتعرف علي استعمال ( و ) والإشارات : = ، + ، - .
4. مفهوم الخط العددي وتمثيل الجمع والطرح علي الخط العددي .
5. العلاقات العددية ( الجمع والطرح ) الأعداد 1-9.
6. مفهوم أكبر من أصغر من وربطه بالإشارات .
7. العد مثني وثلاث .
8. مضاعفات العشرة والتعرف علي ال 100 من خلال جمع وطرح مضاعفات العشرة .
9. الضرب كعملية ضرب متتابعة والتعرف علي الشبكات والإشارة × .
10. إنشاء وحفظ جدول 2 و 10.
11. القسمة لتوزيع الإشارة للطرح المتتابع والتعرف علي الإشارة (÷)
12. مقارنة الأطوال ووحدات القياس ( المتر والذراع )
13. النقود ( مليم – قرش – ريال – جنيه ) .
14. الزمن ( اليوم والأسبوع )
أما المحتويات التالية فتوجد في كتاب الصف الثاني – الباب الأول
15. العد بالمئات وقراءة وكتابة عدد مكون من 3 أرقام .
16. العد بالألوف وقراءة وكتابة عدد مكون من أربعة أرقام .
17. العلاقة بين المراتب .

الصف الثاني :
لا تغيير في مقرر هذا الصف ، ولكن يدرس بعد الفراغ من كتاب الرياضيات للصف الثاني الجزء الخاص بالضرب والقسمة ، في داخل جدول 6 ، في كتاب الرياضيات للصف الثالث .

الصف الثالث :
يدرس التلميذ كتاب الصف الثالث بدءاً من جدول ضرب العدد 7 وحتى نهاية الكتاب . وبعد الانتهاء من دراسة كتاب الصف الثالث يدرس الآتي من كتاب الصف الرابع :
- الكسور ( الباب الأول )
- القطعة المستقيمة والمحيط ( الباب الرابع ).
الصف الرابع :
- يدرس كل كتاب الصف الرابع ما عدا الأبواب والموضوعات التالية :
الباب الأول ( الكسور ) الباب الرابع ( القطعة المستقيمة والمحيط ) – القاسم المشترك الأكبر والتطبيقات عليه . البوصة وعلاقتها بالقدم والياردة – السرعة والمسافة والزمن والتطبيقات عليها – جميع مسائل المكاييل .
- يدرس الآتي من كتاب الصف الخامس :
الباب الأول ( الأعداد الطبيعية ) – الباب الثاني ( ضرب وقسمة الكسور المعتادة ) – الباب الثالث ( الهندسة – الزوايا ) .
الصف الخامس :
- يدس كل ما جاء في كتاب الصف الخامس – من الباب الثاني حتى نهاية الكتاب .
- يدرس الآتي من كتاب الصف السادس .
1. الباب الأول : ضرب وقسمة الكسور العشرية .
2. الباب الثاني : الهندسة ـ تعرف البرجل .
3. الباب الرابع : الهندسة – أنواع المثلثات .
4. مقدمة عن المجموعات : بالمرشد العام .
الصف السادس :
أولاً : يدرس كل ما جاء في كتاب الصف السادس الابتدائي ما عدا الموضوعات التالية :
- المعدل والنسبة ( الباب الثالث )
- الجذور التربيعية ( الباب السادس )
ثانيا : يدرس الأبواب التالية من كتاب الصف الأول المتوسط :
- المجموعات ( الباب الأول )
- الأعداد الطبيعية ( الباب الثاني )
- تطابق المثلثات ( الباب الرابع )
- الإحصاء ( الباب الثالث عشر )
- الحجوم ( الباب الخامس عشر )
الصف السابع :
يشمل المقرر علي الموضوعات التالية :
معادلات الدرجة الأولي – الأشكال الرباعية – نظرية فيثاغورس –المضلعات – العلاقات – الأعداد الصحيحة – التكافؤ – الحجوم – المعادلات – والمتباينات من الدرجة الأولي – الهندسة الإحداثية والرسم البياني للقوانين – الإحصاء – حساب المثلثات .
الصف الثامن :
يشمل المقرر علي الموضوعات التالية :
- الأعداد الصحيحة وغير الصحيحة .
- الدالة .
- الهندسة المستوية .
- حساب المثلثات .
- الأساس والقوة واللوغريثم .
سادساً العلوم
الصف الثالث :
تدرس الموضوعات التالية من كتاب العلوم للصف الثالث الابتدائي :
1. دروس تمهيدية : أجزاء جسم الإنسان – ضروريات الحياة – أماكن عيش الحيوانات – تصنيف المخلوقات – إلى أحياء وجمادات – صفات الأحياء .
2. وحدة الماء .
3. وحدة الهواء.
4. وحدة الصوت ( من مرشد العلوم للصف الرابع الابتدائي ).
5. المدونة الطبيعية ( مرشد المدونة الطبيعية للمعلم ).
وقد تم حذف وحدة التربة من هذا الصف .

الصف الرابع :
يدرس في هذا الصف ( كتاب العلوم للصف الرابع )
1. الأحياء.
2. الحرارة .
3. المدونة الطبيعية .
وقد حذفت من هذا الصف :
- النباتات الزهرية واللازهرية ( ص 81 – 101 ) .
- دروس الحرارة ( ص 142 – 172 ) .
- قياس الحرارة حتي مكافحة الحريق ( ص 177 – 230 ) .
- الصوت .
الصف الخامس :
- يدرس كتاب العلوم للصف الخامس كاملا ما عدا الوحدة الخاصة بعلم الفلك .
- تدرس المدونة الطبيعية .
الصف السادس :
- يدرس كتاب العلوم للصف الأول المتوسط .
الصف السابع :
- يدرس التلاميذ كل كتاب العلوم للصف الثاني المتوسط .
الصف الثامن :
يتألف المقرر من الموضوعات التالية :
- عالم الأحياء : التكاثر – الأحياء والبيئة .
- الطاقة والمادة : المغنطيسية والكهربية الساكنة والتيارية .
- المواد العضوية : صور الكربون – الكربوهيدرات – اللدائن – الزيوت والشحوم – الصابون .
- الفلك وغزو الفضاء : الأقمار الصناعية ومستكشفات الفضاء – السفر عبر الفضاء سفن الفضاء

 

سابعاً الجغرافيا
الصف الثالث :
والمقرر هنا يشتمل علي الجغرافيا المحلية . والموضوعات المذكورة التالية توجد بكتاب الجغرافيا المحلية وهي :
1. المراحل : من الأولي إلى الخامسة .
2. المرحلة السادسة : الزيارات
3. الحصص التمهيدية للمرحلة السابعة .
4. الزيارات الأولي والثانية للمرحلة الثامنة .
5. عمل مجسم أرضي لزيارة المرحلة السابعة والثامنة .
الصف الرابع :
يتضمن المقرر " أصدقائي في السودان " و " صور من السودان " وهو يشتمل علي :
- زيارات لأشخاص في مناطق : القولد وريرة وبابنوسة والجفيل ويامبيو وود سلفاب ومحمد قول وأمدرمان وعطبره وبوتسودان .
- مواضيع تتمثل في رُعاتنا – تراثنا – صناعنا – تجارنا- نيلنا – المواصلات .
- أقتصر التعديل الذي أجري علي هذا المقرر علي ترتيب الزيارات والمواضيع بحيث تتعاقب المواضيع مع الزيارات ذات الصلة الوثيقة بها .
الصف الخامس :
يشتمل مقرر هذا الصف علي جغرافية الوطن العربي . وهو يتألف من الموضوعات التالية :
درسان للربط – مقدمة وتمهيد لدراسة الوطن العربي – الجغرافيا الطبيعية – الجغرافيا البشرية – الوطن العربي الأفريقي : الجمهورية الجزائرية – شبه الجزيرة العربية – المملكة العربية السعودية واليمن – إمارات الخليج العربي : الكويت – الهلال الخصيب – فلسطين والعراق .
الصف السادس :
يشتمل المقرر علي جغرافية العالم . وهو يشتمل علي الآتي :
- أفريقيا : دراسة عامة – دراسة إقليمية .
- أسيا : دراسة عامة وإقليمية .
- أوربا : دراسة عامة وإقليمية .

الصف السابع :
يشتمل المقرر علي جغرافية العالم ، ويتألف محتوي المقرر من الآتي :
- أمريكا الشمالية : دراسة عامة – كندا
- أمريكا الجنوبية : دراسة عامة – الأرجنتين
- أستراليا : دراسة عامة .
الصف الثامن :
ويتألف المقرر من :
أولاً : الوطن العربي :
- مظاهر الجغرافيا الطبيعية .
- جمهورية مصر العربية .
- مجموعة الهلال الخصيب .
- المملكة العربية السعودية – الكويت – إمارات الخليج – الجمهورية العربية اليمنية.
- العوامل التي تؤكد وحدة الوطن العربي .
- الأهمية الاقتصادية للوطن العربي .
ثانياً : السودان :
- حوض النيل .
- المناخ والنبات الطبيعي .
- الرعي في السودان .
- الزراعة .
- الزراعة المطرية .
- الزراعة بالري .
- الصناعة في السودان .
- تجارة السودان .
- السكان .
- المدن .
ثامناً التاريخ
الصف الثاني :
ألغي كتاب نحن وأجدادنا للمعلم ، الذي يقوم علي نظرية التطور ، لمخالفته للدين وأصبحت المـادة التاريخية جـزءا من الآداب العـامة التي تحتوي جانبا من السيرة النبوية وقصص القرآن بالإضافة لدراسة تاريخ القرية الذي يدور حول شخصية من القرية .
الصف الرابع :
- تم إلغاء كتاب تاريخ الصف الرابع ( من تاريخ السودان )
- وضع بدلاً عنه مرشد ( من تاريخ السودان )

الصف الخامس :
يشتمل مقرر هذا الصف علي الموضوعات التالية :
قيام الدولة الإسلامية – الخلفاء الراشدين – الدولة الأموية – الدولة العباسية – قيام الدويلات المستقلة في شمال أفريقيا – العدوان الأجنبي علي العالم الإسلامي .
الصف السادس :
يعالج مقرر الصف السادس الموضوعات التالية :
الدولة العثمانية – الاستعمار الأوربي للوطن العربي – الثورات والحركات الإسلامية في الوطن العربي – القضية الفلسطينية .
الصف السابع :
الكتاب المقرر هو " مرشد التاريخ للصف السابع " وهو يحتوي علي الحياة في الجزيرة العربية قبل الإسلام وتبليغ دعوة الإسلام وتأسيس دولة الإسلامية .
الصف الثامن :
" تاريخ السودان من أقدم العصور إلى قيام الأحزاب السياسية "
تاسعاً : التربية الرياضية
تشتمل دروس التربية الرياضية على : الإعداد البدني والتمرينات ، والجمباز وألعاب القوى ، والألعاب تضم مقدمة مراشد التربية الرياضية والموسيقية والفنون المسرحية والفنون كل تلك الدروس . ويوضح العرض التالي الدروس الخاصة بكل منشط بكل مناشط التربية الرياضية موزعة على الصفوف المختلفة .
الصف الأول :
(أ) الإعداد البدني :
يشتمل مقرر الصف الأول على التمارين التي يرمز لها بالأرقام التالية وهي مأخوذة من نماذج للبرنامج التنفيذي للإعداد البدني (بنين – بنات من 1 إلي 26)
(ب) التمرينات :
وهذا الجزء مأخوذ من التمرينات للصفوف الثلاثة ؛الأول والثاني والثالث ، وتشتمل على :
1/ حركات بدون أدوات:
حركات انتقالية 0
حركات غير انتقالية 0
2/ حركات باستخدام أدوات:
أ/ أكياس الرمل0
ب/ الكرة 0
3/ تمرينات ايقاع موسيقى 0
4/ حركات أخرى 0
الصف الثاني :
(أ‌) الإعداد البدني :
ويشتمل المقرر على التمارين التى يرمز لها بالأرقام التالية :
2-3-7-8-10-11-12-13-15-16-17-18-20-21-23-24-25-36-28-29 0
(ب‌) التمرينات :
تشتمل على نفس التمرينات المقررة للصفوف الثلاثة :
الأول والثاني والثالث ، وتتضمن القيام بالحركات بدون أدوات ، وباستخدام الأدوات ، وتمرينات الإيقاع الموسيقي وحركات أخرى .
الصف الثالث :
أ‌. الإعداد البدني من 1 – 31 .
ب‌. التمرينات : كسابقة .
الصف الرابع :
أ‌. الإعداد البدني : من 1 – 34 .
ب‌. ألعاب القوى .
العدو أو الجري : دروس رقم 1 – 2 – 3 – 4 .
التتابع :
الوثب .
رمي الكرة :
ج. الألعاب :
كرة القدم – كرة السلة – الكرة الطائرة – كرة اليد .
( برنامج الألعاب من 40 -41 – 42 – 43 – 44 – مقدمة المرشد – مرشد التربية الرياضية ص 13 ) .

الصف الخامس :
أ‌. الإعداد البدني : من ص 3 – 36
ب‌. ألعاب القوى :
العدو : دروس رقم 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 .
التتابع : دروس رقم 7 – 8 – 9 – 10 – 11 – 12.
الوثب العالي : دروس رقم 13 – 14 – 15 – 16 – 17 – 18 .
رمي الكرة : دروس رقم 19 – 20 – 21 – 22 – 23 – 24 .
ج. الألعاب :
كرة القدم – كرة السلة – الكرة الطائرة – كرة اليد ( برنامج الألعاب من 40 –
41 – 42 – 43 – 44 – مقدمة المراشد – مرشد التربية الرياضية ص 13 ) .
الصف السادس :
أ‌. الإعداد البدني : ص1 إلى ص36 .
ب‌. ألعاب القوى :
العدو : دروس رقم 1 – 5 .
التتابع : دروس رقم 3 – 4 – 5 – 6 .
الوثب العالي : دروس رقم 7 – 8 – 9 – 10 – 11 – 12
الوثب الطويل : دروس رقم 13 – 14 – 15 – 16 – 17 – 18 .
دفع الثقل : دروس رقم 19 – 20 – 21 – 22 – 23 – 24 .
ج. الألعاب :
كرة القدم – كرة السلة – الكرة الطائرة – كرة اليد – ( برنامج الألعاب من 40 – 41 – 42 – 43 – 44 – مقدمة المراشد – مرشد التربية الرياضية ص 13 ) .
الصف السابع :
يشتمل المقرر على 10 مجموعات من الدروس تتألف كل مجموعة من الدروس من 4 دروس ، كما تحتوي على انواع النشاط التالية :
الإعداد البدني : 40 تمريناً
التمرينات : 60 "
الجمباز : 12 "
العاب القوى : 16 "
الألعاب : كرة القدم – كرة السلة – الكرة الطائرة – كرة اليد .
الصف الثامن :
يشتمل هذا المقرر – كسابقة – على 10 مجموعات من الدروس تتألف كل مجموعة من 4 دروس ، كما تحتوي على أنواع النشاط التالية :
الإعداد البدني: 18 درساً
التمرينات : 16"
الجمباز : 17 "
العاب القوى : 18 "
الألعاب : كرة القدم – كرة السلة – الكرة الطائرة – كرة اليد .
عاشراً (الفنون المسرحية)
الصف الأول :
تمثل جوانب العمل المسرحي في الآتي :
1. أداء ارتجالي حر .
2. مسرح عرائس وأرجوز .
3. أداء إيقاعي تعبيري ( استعراض ) ومحاكاة .
4. مسرحة القصص والدروس ( من اللغة العربية والدروس ( من اللغة العربية والتربية الإسلامية ) .
5. عروض ترفيهية داخل الصف .
الصف الثاني :
تتمثل جوانب العمل المسرحي على الآتي :
1. تعرّف المسميات البسيطة المتعلقة بالمسرح .
2. الإلقاء .
3. الارتجال .
4. مواقف إنسانية وأسرية .
5. عروض ترفيهية .
6. أداء إيقاعي .
7. مسرحة المواد البسيطة .
الصف الثالث :
تتمثل جوانب العمل المسرحي على :
1. معايشة شخصية .
2. مسميات بسيطة تتعلق بالمسرح .
3. الإلقاء التمثيلي البسيط .
4. الارتجال .
5. العرائس .
6. تكوينات جمالية .
7. العرض الترفيهي .
الصف الرابع :
يتضمن مقرر هذا الصف الآتي :
1. الارتجال : الموضوعات المقترحة هي : المحافظة على الأشجار والنباتات – العمل الصالح – النظام والنظافة – الأمانة والصدق .
2. مسرحة الدروس :ويتم اختيارها من كتاب المطالعة للصف الأول ( 6 قصص ) وكتاب التربية الإسلامية وصفحات ( 52 ، 54 ، 59 ، 103 ، 106) .
3. عروض وصناعة العرائس .
4. العروض الترفيهية .
الصف الخامس :
تتمثل موضوعات مقرر هذا الصف في الآتي :
1. الارتجال .
2. الأداء الإيقاعي الاستعراضي .
3. مسرحة الدروس .
4. العروض الترفيهية .
5. عروض العرائس والدمي .
الصف السادس :
تشتمل موضوعات هذا الصف على الآتي :
1. حرفية الأداء .
2. الأداء الصامت ( المايم ) .
3. تحويل درس إلى مسرحية .
4. تحويل قصة إلى مسرحية .
5. الارتجال الحر .
6. الإلقاء .
7. العرائس .
8. العروض الترفيهية .
الصف السابع :
يشتمل مقرر هذا الصف على الموضوعات التالية :
1. تعزيز مواد اللغة العربية والتربية الإسلامية والتاريخ ومسرحة مواد مأخوذة من المواد الدراسية المذكورة .
2. كتابة الحوار .
3. الإلقاء .
4. الارتجال .
5. عروض متنوعة : القرآن الكريم – أناشيد – إلقاء – تمثيليات – أداء صامت مسابقات .
حادي عشر : التربية الموسيقية
الصف الأول :
يشتمل مقرر هذا الصف على الآتي :
1. أناشيد من كتاب الأناشيد للصف الأول ( 10 أناشيد ) .
2. أناشيد دينية ( 3 أناشيد ) .
3. تطبيقات عملية ( استعمال فرقة الباند ) جميع الأناشيد المختارة .
4. أناشيد تعبيرية ( نشيد العلم ) .
5. القصص الموسيقية : 6 قصص من كتاب التلميذ .
6. أسماء الله الحسنى ( 33 اسماً من كتاب التربية الإسلامية للصف الأول) .
7. استماع ( عدد من الأناشيد المختارة ) .
الصف الثاني :
يشتمل مقرر هذا الصف على الآتي :
1. أناشيد ( كتاب الأناشيد للصف الثاني ) .
2. أناشيد دينية ( 3 أناشيد ) .
3. تطبيقات عملية ( استعمال فرقة الباند ) لجميع الأناشيد المختارة .
4. الألعاب الموسيقية .
5. ألعاب تعليمية : الأشكال الموسيقية – الحروف الهجائية .
6. أسماء الله الحسنى .
7. استماع .
الصف الثالث :
يشتمل مقرر هذا الصف على الآتي :
1. أناشيد ( من كتاب الأناشيد للصف الثالث ) .
2. أناشيد دينية ( 5 أناشيد ) .
3. تطبيقات عملية ( العزف باستعمال آلات فرقة الباند ) لجميع الأناشيد المختارة.
4. ألعاب موسيقية أ – أناشيد تعبيرية غنائية من بين الأناشيد المختارة .
ب – ألعاب تعليمية لحنية لأسماء الله الحسنى ( 33 أسماً ) –
لعبة الحروف الهجائية الموسيقية – ألعاب تعليمية إيقاعية.
5. استماع .
الصف الرابع :
يتألف مقرر هذا الصف من الآتي :
1. أناشيد ( 9 أناشيد ) من كتاب الأناشيد للصف الرابع .
2. أناشيد دينية ( 4 أناشيد ) .
3. تطبيق عملي على 6 أناشيد من الأناشيد المختارة مع استعمال أدوات الباند الإيقاعية .
4. ألعاب موسيقية :
أ‌. أناشيد تعبيرية غنائية من بين الأناشيد المختارة .
ب‌. ألعاب تعليمية لحنية : كيفية تعلم الحروف الهجائية الموسيقية للاستفادة منها في تكوين الأعداد والأرقام الحسابية وقراءتها .
الصف الخامس :
ويشتمل المقرر على الآتي :
1. أناشيد ( 3 أناشيد من كتاب الأناشيد للصف الخامس ) .
2. أناشيد ( 3 أناشيد من كتاب التربية الإسلامية للصف الخامس ) .
3. أناشيد من خارج المقرر : الله أكبر – جعفر بن أبي طالب وعبد الله بن رواحة أمة الأمجاد – صه ياكنـار – نشيـد السلام – فتـاة الوطن – نشيد المؤتمر ( إلى العلا ) .
4. الألعاب الموسيقية .
5. ( الباند ) .
6. صناعة الآلات الموسيقية .
الصف السادس :
تشتمل موضوعات هذا الصف على الآتي :
1. الأناشيد والأغاني .
2. العزف على الآلات الموسيقية .
3. الاستماع الموسيقي.
4. الألعاب الموسيقية .
5. القصة الموسيقية .
الصف السابع :
ويتألف مقرر هذا الصف من الآتي :
1. القواعد النظرية للموسيقى .
2. الإيقاع واللحن .
3. التذوق والاستماع .
4. العزف على الآلات الموسيقية وصناعتها .
ثاني عشر : التربية الريفية والعلوم الأسرية
الصف الخامس :
أولاً : التربية الريفية ( بنين ) :
الزراعة والعمليات الزراعية – الأسمدة والتسميد – الغذاء والتغذية – تربية الدواجن – الخضر .
ثانياً : العلوم الأسرية ( بنات ) :
الملابس والأنسجة وأعمال الإبرة والتفصيل والخياطة – التربية الريفية – فن الطهي – ( مشروبات ) .
الصف السادس :
أولاً : التربية الريفية :
الخضر – نباتات الزينة – زراعة المحاصيل الحقلية والأعلاف .


ثانياً : العلوم الأسرية :
الغذاء والتغذية – العلاقات الأسرية – رعاية الأمومة والطفولة – التربية الصحية – الشؤون المنزلية – الملابس والأنسجة – أعمال الإبرة والتفصيل والخياطة – التربية الريفية.
الصف السابع :
أولاً : التربية الريفية :
الأسمدة والتسميد – التكاثر البذري والخضري – أشجار الفواكه – الأبقار والحيوانات الاقتصادية ( الإبل والماعز والضان ) .
ثانياً : العلوم الأسرية :
الغذاء والتغذية – فن الطهي – العلاقة الأسريـة – الشؤون المنزليـة – فن الطهي (2) – التربية الصحية – أعمال الإبرة والتفصيل والخياطة – التربية الريفية .
الصف الثامن :
أولاً : التربية الريفية :
أمراض الخضر – الخضر – التغذية للحيوانات – الحشرات الضارة بالمزارع وأمراض الري – الآلات الميكانيكية في الأغراض – الزراعية والآلات اليدوية .
ثانياً : العلوم الأسرية :
العلاقات الأسرية – الغذاء والتغذية – فن الطهي – رعاية الأمومة والطفولة – التربية الصحية – الإدارة المنزلية – التربية الريفية – الملابس والأنسجة – أعمال الإبرة والتفصيل والصناعات الريفية .
الفنون :
1. مرشد المعلم للصف الأول .
2. مرشد المعلم للصف الثاني .
3. مرشد المعلم للصف الثالث .
4. مرشد المعلم للصف الرابع .
5. مرشد المعلم للصف السادس .
التربية الريفية :
1. التدريب في فلاحة البساتين للمعلم .
2. الخضروات والفاكهة للمرحلتين الابتدائية والمتوسطة .
3. فلاحة البساتين والخضر والفاكهة .
4. تربية الدجاج للصف الرابع .
5. التدريب الخلقي في فلاحة البساتين .
6. التربية الريفية لصف الأول للمرحلة المتوسطة .
7. مرشد التربية الريفية للصفين الأول والثاني للمرحلة المتوسطة .
العلوم الأسرية :
1. نحو الغذاء والتغذية في السودان .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

المشاركون في إعداد المنهج الإسعافي والمؤقت
1. الأستاذ/ سلمان على سلمان : مدير عام المركز القومي للمناهج والبحث التربوي ( وكيل المناهج وتدريب وعميد بخت الرضا سابقاً ) .
2. الأستاذ/ محمد عبد الرحيم باسان : مختص التربية الإسلامية .
3. الأستاذ/ تيموثاوس سعيد الأمين : مختص التربية المسيحية .
4. الأستاذ/ عباس أحمد الريح : مختص اللغة العربية .
5. الأستاذ/ المصباح بابكر : مختص اللغة الإنجليزية .
6. الأستاذ/ السيد عبد الرحمن الصافي : مختص الرياضيات .
7. الأستاذ/ محمد المبارك الريح هاشم : مختص العلوم .
8. الأستاذ/ عبد الرحيم الأمام محمد : مختص التاريخ .
9. الأستاذ/ ناصر عبد الله أبوكروق: مختص التاريخ ( الدكتور حالياً ) .
10. الأستاذ/ محمد عبد الله العركي : مختص الجغرافيا .
11. الأستاذ/ الغالي الحاج محمد : مختص التربية الرياضية ( الدكتور حالياً ) .
12. الأستاذ/ عبد الله فضل الله : أستاذ الفنون بمعهد تدريب المعلمين ( كلية التربية ) .
13. الأستاذ/ عوض الكريم أحمد : أستاذ التربية الريفية بمعهد تدريب المعلمين ( كلية التربية )
14. الأستاذ/ الضو إبراهيم : أستاذ الفنون المسرحية بمعهد تدريب المعلمين ( كلية التربية ) .
15. الأستاذ/ علم الهدى سر الختم : أستاذ الموسيقى بمعهد تدريب المعلمين ( كلية التربية ) .
16. الأستاذ/ آسية أحمد المساعد : مختصة العلوم الأسرية .
17. الأستاذ/ الحاج أحمد البري : مدير التوجيه الفني للثانوي .
18. الأستاذ/ عثمان أحمد الأمين : مدير التوجيه الفني للمرحلة المتوسطة .
19. الأستاذ/ الطيب محمد عبد الباسط : مدير التوجيه الفني للمرحلة الابتدائية .
20. الأستاذ/ عبد الرحمن عبد الكريم ساتي : مدير معهد تدريب المعلمين الأوسط سابقاً
( بخت الرضا )
21. الأستاذ/ ميرغني محمد الحسن : مدير معهد إعداد المعلمين ( مبروكة ) .
22. الأستاذ/ عبد الفضيل حسن على : مدير التدريب .
23. الأستاذ/ عبد الرحيم سعيد محمد نور .
24. الأستاذ/ محجوب إبراهيم سعيد .
25. الأستاذ/ عثمان ميرغني ( الدكتور حالياً ) .
26. الأستاذ/ عبد الفتاح عبد السلام .
27. الأستاذ/ إبراهيم محمد عثمان .
28. الأستاذ/ حسين الطيب .

مراشد المنهج الإسعافي ( المؤقت )
إعداد الجهاز القومي لتطوير المناهج والبحث التربوي

1. مرشد الصف الأول 91 / 92
2. مرشد الصف الثاني 91 / 92
3. مرشد الصف الثالث 91 / 92
4. مرشد الصف الرابع 91 / 92
5. مرشد الصف الخامس 91 / 92
6. مرشد تاريخ الصف الثالث 92 / 93
7. مرشد تاريخ السودان للصف الرابع 92 / 93
8. مرشد تاريخ الصف الخامس 91 / 92
9. مرشد من تاريخ الوطن العربي الحديث 92 / 93
10. مرشد التاريخ – الصف السابع 91 / 92
11. مرشد القران الكريم تفسير ( قال فما خطبكم . . . )
للصفوف الرابع – الخامس – السادس 92 / 93
12. مرشد الصف السادس 92 / 93
13. مرشد الصف السابع 92 / 93
14. مرشد الصف الثامن 93 / 94
15. مقدمة مراشد : 91 / 92
التربية الرياضية .
التربية الموسيقية .
الفنون المسرحية .
لجميع الصفوف .
16. مرشد المعسكرات 91 / 92 
 

© المركز القومي للمناهج و البحث التربوي.
شروط الاستخدام