التعريف بالإدارة
استناداً على ما جاء في قانون المركز تعرف إدارة تقنيات التعليم والنشر بأنها مركزاً منهجيأً لمصادر المنهج وهي ذات طابع أكاديمي تقني وإداري ومالي وذلك بسبب طبيعتها الإنتاجية – تعنى بطباعة وتصميم الكتاب المدرسي وتوفير مصادره الالكترونية وإنتاج وسائطه التعليمية المتعددة (مصورات ورسومات ، مخططات وجداول وأشكال ، خرائط ، أطالس …… )، كما تعنى بالنشر المكتبي والإلكتروني والتحقق من جودته وتطوير تقنياته من خلال ثلاثة أقسام تندرج تحتها شعب تخصصية تقوم بتصميم ( بإختيار وتنفيذ (إنتاج) التقنيات التعليمية المطلوبة ) بما يتفق مع الأهداف المنشودة لمناهج التعليم العام
تهدف الخطة إلي تطوير مناهج التعليم العام تقنياً من خلال تصميم الوسائط المتعددة والتحقق من جودتها .
مهام الإدارة :
*إعداد التصاميم التعليمية الملائمة للكتب والإشراف المباشر على طباعتها وتصميمها ونشرها والتأكد من فعاليتها في تبسيط وتوضيح المناهج والبرامج التعليمية المختلفة
* تقييم التقنيات التعليمية المتضمنة في الكتب المدرسية ورصد جوانب القصور فيها واتخاذ الإجراءات التصحيحية اللازمة لتحقيق النتائج المطلوبة وفق شروط التقنية التعليمية الجيدة
تصميم وسائط متعددة على هيئة (مصورات تعليمية ، اطالس ، خرائط ، حقائب تعليمية ، نماذج ومجسمات ............... ) وتزويد مدارس التعليم الأساسي والثانوي بالتقنيات التعليمية السمعية والبصرية والمعامل وبالبرامج التعليمية المواكبة للمناهج .
*الإشراف على كافة التقنيات التعليمية ذات العلاقة بمناهج التعليم العام والعمل على تطويرها
*تصميم الكتب المدرسية على هيأة كتب الكترونية تفاعلية ( CD...) ذاتية التشغيل ، واخرى إلكترونية قابلة للنشر على الانترنت . كتقنيات تعليمية مصاحبة للكتاب المدرسي وليست بديلة له .
*تصميم موقع المركز على الانترنت وتصميم المناهج الدراسية (المكتوبة) بطريقة الوحدات الدراسية ووضعها في موقع على الإنترنت.
*الإشراف المباشر على البرامج التعليمية التلفزيونية والإذاعية والمشاركة في تصميم برامجها .
*إصدار أدلة ونشرات توجيهية في إعداد تقنيات التعليم واستخدامها .
*وضع أنشطة تقنية مصاحبة وقواعد بيانات لتقنيات التعليم تحتوي بنك للوسائط المتعددة .
*اقتراح وسائط تعليمية ومشاريع في مجال تقنيات التعليم من خلال الدراسات والتجارب والحاجة إليها .
*إجراء الدراسات المتعلقة بالتصاميم الأفضل للتقنيات التعليمية التي تحتاجها الكتب المدرسية . والمشاركة في الندوات والمؤتمرات وورش العمل ذات الصلة وتجميع البحوث التربوية في مجال تقنيات التعليم وإعداد قاعدة بيانات البحوث التربوية في مجال تقنيات التعليم وتقديم التوصيات الملائمة بشأنها .
*وضع الخطط اللازمة لمشروع المدرسة الذكية والإلكترونية والمدرسة المفتوحة والشبكة المدرسية والعمل على تنفيذها .
وقد قسمت الإدراة إلى الأقسام التالية :-
أولاً :قسم التصميم التعليمي :-
يعنى بتحليل المناهج المدرسية من حيث تقنيات التعليم الواردة فيها ووضع التصاميم التعليمية المناسبة(الصور والرسومات والمخططات وخرائط المفاهيم والخرائط الجغرافية والتاريخية ....) وتصميم الكتب تعليمياً بالتعاون مع مختصي قسم المناهج وتندرج تحت هذا القسم الشعب التالية (تصميم الكتب الورقية –التصميم الالكتروني –الاخراج الفني ) .
ثانياً : قسم الكتاب المدرسي والنشر :-
يقوم هذه القسم بمهام متعددة ، حيث ينفذ طباعة وأرشفة الكتب وتنفيذ التصاميم التعليمية في مراحلها التي تتعلق بالطباعة ومعالجة الصور والرسومات والمخططات وخرائط المفاهيم والخرائط الجغرافية والتاريخية الخاصة بالمناهج المدرسية قيد التصميم التعليمي . وتندرج تحت هذا القسم الشعب التالية (طباعة الكتاب المدرسي – الشر المكتبي والالكتروني - التجهيزات والتقويم والمتابعة )
يضطلع هذه القسم بأهمية جوهرية في ضبط جودة أساليب العمل بالإدارة ، وجودة الإنتاج ، وكذلك متابعة مدى فاعلية توظيف تقنية التعليم في المناهج المدرسية وتقويمها ، وتعنى الإشراف المباشر على المطبعة وإعداد الدراسات اللازمة الكفيلة بضمان جودة وكفاءة طباعة الكتاب المدرسي والتحقق من مدى توافر شروط التقنية الجيدة .
متابعة المذكرات والكتب والبرمجيات التعلمية التي انتجتها المكتبات أو الافراد أو الشركات دون تصريح من المركز
كما تعنى بالمواد التعليمية والأدوات والأجهزة ( حصرها ، توزيعها، صيانتها وتخزينها ) وتحديد الإحتياج منها والعمل على سد النقص ومتابعة استكمال مباني الإدارة بالاستفادة من الإمكانات المادية المتوافرة وبالإضافة إلى الدعم الذي يقدمه المركز وما يمكن استقطابه من الموسسات ذات الصلة.
تحديد احتياجات الادارة من المواد والادوات والأجهزة التعليمية
ثالثاً : قسم الوسائط التعليمية المتعددة multimedia
يهتم هذه القسم بإنتاج وتصميم الصور والرسومات والمخططات وخرائط المفاهيم ...... التي يمكن تضمينها مباشرةً قي الكتاب المدرسي أو تلك التي تكون مصاحبة للكتاب المدرسي إضافة إلى اللوحات التعليمية والأدلة والاطالس والالعاب والحقائب التعليمية .... ، كما تعنى بتصميم الأفلام والبرمجيات التعليمية التلفزيونية والإذاعية . يعنى بحوسبة المناهج المدرسية ( الكتاب الالكتروني) (سواءً في أقراص ( كمبيوتر ، فيديو ، سمعية ) أو حقائب تعليمية أو برمجتها على شبكة المعلومات الدولية الإنترنت ). ويعنى بتوصيل الخدمة الشبكية التعليمية لوحدات المركز القومي للمناهج والبحث التربوي .
يقوم بتصميم موقع وصفحات إلكترونية للمركز على شبكة المعلومات الدولية الإنترنت. ويندرج تحت هذا القسم الشعب التالية :-
1- مكتبة الوسائط المتعددة :- تعني بشبكة المعلومات والانترنت كما تعنى بجمع المادة العلمية الإلكترونية ذات العلاقة بالمناهج المدرسية من البيئة التعليمية السودانية والبيئات العربية والعالمية إضافة إلى المادة العلمية الإلكترونية الخاصة بالمركز لتكوين قاعدة بيانات خاصة بالمركز ، كما تعنى بتوفير قاعدة بيانات من البحوث التربوية للباحثين بالمركز وفي كل التخصصات وإجراء دورات تدريبية لمنتسبي المركز في استخدام الكمبيوتر والإنترنت في مجال التعليم والتعلم والبحث التربوي. كما تعمل على جمع البحوث التربوية المتخصصة في تقنيات التعليم للإستفادة من توصياتها في تقنية المناهج المدرسية ، كما تعنى أيضاً بالندوات والمؤتمرات في مجال تقنيات التعليم
2- حوسبة المناهج (مشروع الكتاب الالكتروني ) :- تقوم فكرة المنهج الالكتروني في شكلها النهائي على إيجاد قرص ليزر مضغوط CD (برنامج حاسوبي ذاتي التشغيل) ونموذج SHOCK wave للنشر على موقع المركز (شبكة المناهج) على الشبكة العالمية للمعلومات (الانترنت ) كتقنية مصاحبة للكتاب المدرسي و ستوفر للمركز القومي للمناهج والبحث التربوي بجانب الوسائط المتعددة تقنيات تعليمية متعددة ومعامل يستفيد منها المختصون في الكتب المدرسية وتطويرها ، كما سيوفر عائداً مادياً يدعم الجانب الاستثماري للمركز
3- انتاج الوسائط التعليمية :- توفير المواد والوسائل التعليمية المتعددة لجميع مناطق السودان بما يضمن تكافؤ الفرص